Nossos PALESTRANTES

Prof. Dr. eng.º Berthold Bäuml

Berthold Bäuml é fundador e diretor do laboratório para “Robots autônomos que aprendem por si só” no Instituto de Robótica e Mecatrônica (DLR) e professor de “Robótica inteligente” na Escola Superior Técnica de Deggendorf (THD), Alemanha,. Além disso, é docente na Universidade Técnica de Munique onde leciona “Advanced Deep Learning for Robotics”. Nas suas investigações, usa o aprendizado como princípio da percepção e ação. Dessa forma, robots humanóides poderiam se aproximar, na medida do possível, às habilidades de manipulação inteligente e habilidosa do ser humano. O robot humanóide “Agile Justin”, desenvolvido no seu laboratório, é um dos sistemas de robótica mais avançados do mundo, conquistou vários prêmios em conferências internacionais e causou grande repercussão nos média internacionais. Entre as motivações do cientista, destaca-se a utilização desses sistema robotizados como assistentes domésticos que poderiam incrementar a autonomia das pessoas da terceira idade.

Resumo:

Em menos de uma década, a evolução vertiginosa da inteligência artificial (IA) ensejou uma revolução tecnológica com impactos diretos no nosso cotidiano. A título de exemplo, citamos o reconhecimento da fala nos automóveis e o reconhecimento facial em fotografias. A base essencial da IA moderna é a chamada “aprendizagem automática”: em vez de programar rotinas e conhecimentos humanos, a IA parte de exemplos e aprende, por si só, a derivar relações e encontrar soluções. A revolução na área da robótica, aguardada para os próximos anos, vai conjugar essa IA, que aprende por si só, e a mecatrônica robótica avançada (combinação entre mecânica, motores, sistemas eletrônicos e sensores) com a capacidade quase infinita das nuvens computacionais. 

Esses sistemas de robótica inteligentes ensejam aplicações completamente novas, sobretudo na medicina onde, nas salas de cirurgia, podem servir de assistentes sensíveis e inteligentes. Ademais, podem funcionar como “assistentes humanóides”, isto é, robots móveis sobre pernas ou rodas, equipados com braços e mãos. Como “ajudantes”, eles poderiam proporcionar autonomia a pessoas da terceira idade e pessoas com restrições ou assumir tarefas de rotina em lares de idosos. À luz do sobreenvelhecimento populacional e da situação emergencial no setor de cuidados da Alemanha, o assunto reveste-se de extrema importância.

A palestra vai traçar um panorama atual da investigação nessas duas áreas de aplicação de robots inteligentes. Além disso, vai relatar experiências com pessoas da terceira idade e cuidadores que, para a nossa surpresa, se mostram abertos a essa tecnologia e a aceitam sem maiores receios.

Prof. Dr. med. Alena M. Buyx

Professora catedrática de Ética na Medicina e Tecnologias em Saúde
Diretora do Instituto da História e Ética da Medicina
Technische Universität München
Ismaninger Str. 22, 81675 Munique
Alemanha
Twitter: @alena_buyx
 

Resumo
Prof. Dr. med. Alena Buyx, M.A. phil., Fellow of the Royal Society of Arts, professora catedrática de Ética na Medicina e Tecnologias em Saúde e diretora do Instituto da História e Ética da Medicina da Universidade Técnica de Munique com tripla venia legendi nas disciplinas de Ética, História e Teoria da Medicina.

Alena Buyx dedica-se à gama completa da ética e teoria biomédicas, desde as questões ‘clássicas’ da ética na medicina, derivadas da práxis clínica, e os desafios originados pela inovação biotecnológica e investigação médica até questões de ética e justiça em sistemas de saúde modernos. Com um enfoque interdisciplinar, Alena Buyx coopera com médicos clínicos, com juristas, cientistas sociais, filósofos, economistas da saúde e teólogos. Os resultados das suas investigações são publicadas por revistas renomadas, como Science, BMJ ou Bioethics. Nos últimos cinco anos, ela angariou mais de 3,5 milhões de euros (verbas de terceiros) para projetos de investigação ética (UE, Sociedade Alemã de Amparo à Pesquisa, Ministério de Educação e Investigação da Alemanha etc.) e é investigadora principal de vários projetos de grande porte (Conselho da Ciência, Iniciativa de Excelência, etc.). É membro de diversos órgãos nacionais, internacionais e universitários, consultora de consórcios de investigação internacionais de grande porte e profere palestras às audiências mais diversas. Em 2016, tornou-se membro do Conselho Alemão de Ética, que preside desde 2020. Em 2019, foi nomeada membro do Expert Advisory Committee on Developing Global Standards for Governance and Oversight of Human Genome Editing da OMS. Em 2020, foi convocada para integrar a Leopoldina, a Academia Nacional das Ciências da Alemanha.

Alena Buyx é médica com aprovação plena e graus acadêmicos em Filosofia e Sociologia. Antes de ocupar a cátedra em Munique, atuou nas universidades de Kiel, Münster e Harvard, foi vice-diretora do Conselho Britânico de Ética e Senior Fellow no University College de Londres.

Carreira acadêmica

2014 – 18 Professora catedrática de Ética na Medicina e diretora adjunta do Instituto de Medicina Experimental da Universidade de Kiel
2012 – 14 Coordenação do grupo de bioética e filosofia política Emmy Noether, Universidade de Münster; Senior Research Fellow School of Public Policy, University College London, até 2015
2013 Pós-doutoramento pela Universidade de Münsterr; venia legendi em Ética, História e Teoria da Medicina
2009 – 12 Vice-diretora do Nuffield Council on Bioethics (Conselho Britânico de Ética), Londres
2008 – 09 Academic Scholar no Program in Ethics and Health da Harvard Medical School, Universidade de Harvard
2006 – 08 Investigadora do Instituto de Ética, Historia e Teoria da Medicina, Universidade de Münster
2005 Doutoramento em Medicina, aprovação plena; grau de Magistra Artium em Filosofia/Sociologia, Universidade de Münster)
1997 – 2004 Cursos universitários de Medicina e Filosofia e Sociologia, Universidade de Münster, York University (RU), University College Londres
1997 Graduação ensino secundário

 

Principais áreas de investigação
Implicações éticas da biomedicina moderna e da tecnologia em saúde
Áreas de aplicação atuais: digital self care, estimulação cerebral, genome editing, big data, inteligência artificial, robótica

Ética da investigação
Enfoques atuais: citizen science e novos enfoques de investigação participativa e práxis médica; investigação com grandes volumes de dados; bancos de investigação biológicos e embedded ethics no desenvolvimento de tecnologias em medicina

Ética social e da saúde pública
Enfoques em investigação da solidadriedade nas mais diversas áreas relacionadas à saúde

Prof. Dr. Michael Ewers

Palestra:
O setor de cuidados na Alemanha – comentários desde uma perspectiva comparada internacional

Há tempo, o setor de cuidados na Alemanha pugna por ser levado a sério como profissão de saúde. Invoca as suas habilidades de preservar e promover a saúde de pessoas de todas as idades e fases da vida. Quem trabalha nesse setor com as suas diversificadas áreas de atendimento, empenha-se pela reconstituição da saúde e assiste a pessoas com doenças graves ou em fase terminal. Ao mesmo tempo, o setor de cuidados almeja maior qualificação e autonomia profissional, reivindica mais responsabilidade e reclama direitos de decisão e participação. Os resultados dessa luta têm sido modestos. Com base em um levantamento crítico desde uma perspectiva comparada internacional, a palestra procura identificar vias de profissionalização exitosas. Ademais, indica caminhos para o futuro do setor de cuidados na Alemanha.

Sobre o palestrante:
Michael Ewers é professor catedrático de Ciência e Didática da Saúde e dos Cuidados na Charité - Faculdade Medicina das universidades de Berlin, diretor do Instituto das Ciências da Saúde e dos Cuidados da Charité e coordenador do curso de mestrado Health Profession Education. Entre as suas especialidades, figuram a investigação do atendimento domiciliar e comunitário a pessoas com doenças graves (high-tech home care, hospital-at-home, palliative care, community care), as tarefas educacionais das profissões de saúde (health literacy, patient education etc.), bem como a investigação comparada internacional da “academização” e profissionalização, da formação profissional e do treinamento continuado das profissões da saúde, sobretudo no setor de cuidados (interprofessional education, capacitação clínica etc.).

Contato:
Prof. Dr. Michael Ewers
Charité – Universitätsmedizin Berlin
Institut für Gesundheits- und Pflegewissenschaft
CVK – Augustenburger Platz 1
13353 Berlim / Alemanha
 

m.ewers@charite.de
https://igpw.charite.de

Dr. Thorsten Hinz

Sobre a palestra:
Exclusão e participação de pessoas com deficiência – presente e passado

Ao longo da História, dos tempos antigos até os dias de hoje, pessoas com deficiência foram exibidas, discriminadas, excluídas e perseguidas. Preconceitos e a falta de direitos dificultaram a sua participação na vida social. Após os horrores da Segunda Guerra, período em que a ditadura nacional-socialista com os chamados “decretos da eutanásia” instaurou um regime de perseguição e assassinato sistemático de pessoas com deficiência, a situação mundial das pessoas com deficiência melhorou bastante. A Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência de 2006 é um marco rumo à participação equitativa de pessoas com deficiência.

As definições sociais de “normal” e “anormal”, “com deficiência” e “sem deficiência”, variam em função dos valores e normas sociais vigentes. Via de regra, desvios de uma norma induzem a estigmatização, a exclusão de indivíduos atingidos ou de determinados grupos sociais; um fenômeno que afetou, em larga escala, as pessoas com deficiência em quase todas as culturas ao longo da História.

Em uma viagem por séculos e culturas, a palestra vai traçar os processos multifacetados de exclusão e discriminação da pessoa com deficiência. Enquanto direito, a participação equitativa da pessoa com deficiência é aceite, politicamente, só no final do século XX.

Prof. Michael Kabesch

Michael Kabesch é professor de pneumologia e alergologia pediátrica na Universidade de Ratisbona e diretor do setor de pneumologia e alergologia pediátrica do hospital KUNO Sta. Hedwig dos Irmãos Hospitaleiros. Formou-se no hospital pediátrico Haunersches Kinderspital da Universidade Ludovico Maximiliano de Munique, foi pesquisador no Respiratory Science Center em Tucson, EUA, e professor na Faculdade de Medicina de Hanôver (MHH). Desde 2012, atua em Ratisbona com diretor médico do hospital Sta. Hedwig e coordenador do Campus da Ciência e do Desenvolvimento (WECARE).

É autor de quase 250 publicações científicas e exerceu um papel importante na elaboração da “hipótese de higiene” e nos primeiros estudos do genoma completo relacionados com asma e alergias. Em Ratisbona, iniciou o estudo KUNO Kids com o coorte de 2015, atualmente o maior coorte ativo na Alemanha: em cooperação com numerosos parceiros, investiga as dimensões e correlações complexas da saúde infantil.

 

Prof. Dr. med. Karl-Heinz Leven

Sobre o palestrante:
Professor Dr. med. Karl-Heinz Leven ocupa a cátedra de História da Medicina, é diretor do Instituto de História e Ética da Medicina da Universidade de Erlangen Nuremberga desde 2009 e membro da Leopoldina, Academia Alemã das Ciências, desde 2011.

Áreas de investigação: história das epidemias, medicina na antiguidade, história da faculdade, medicina no período nacional-socialista.

Priv.-Doz. HH Dr. Dr. Emeka Ndukaihe

Emeka V. Ndukaihe (*22/11/64) tem doutoramentos em Ética Teológica (2006) e Pedagogia (2014). Desde 2009, leciona Ética Intercultural e Direitos Humanos na Universidade de Passau, é pároco de Straubing-Christkönig e logoterapeuta.

Profere palestras e ministra aulas em várias universidades do mundo.

Idiomas científicos: alemão e inglês.

Jesús Puente Belda

Jesús Puente Belda nasceu em 1987. Natural de Madri, fez curso de magistério na Universidad Autonoma de Madrid. Trabalhou como professor de pedagogia terapêutica na Fundación Instituto San José, onde coordenou programas de estímulo à comunicação e apoio comportamental positivo (positive behaviour support - PBS). Com espírito crítico e transformador, tem se empenhado pela inclusão de pessoas com deficiência e pela remoção de barreiras em um mundo marcado pela desigualdade.

Desde 205, trabalha na Fundación Juan Ciudad e coordena programas europeus de verificação e inovação de modelos de intervenção em prol de pessoas com deficiência. Vive em uma cidade ao Norte de Madri onde busca equilibrar suas vidas profissional e familiar e sua paixão pela escalada nos paredões de La Pedriza.

Prof. Dr. Hartmut Rosa

Biografia sucinta

Hartmut Rosa, nascido em 1965, natural da Floresta Negra, é professor de Sociologia Geral e Teórica na Universidade de Jena, Alemanha, desde 2005. Em 2013, assumiu a direção do Colégio Max Weber na Universidade de Erfurt, Alemanha. Antes de ocupar a cátedra em Jena, lecionou nas universidades de Augsburgo, Duisburg-Essen e na New School for Social Research em Nova York. Foi professor visitante na FMSH em Paris (2016). Fez doutoramento em 1997, na Universidade Humboldt de Berlim, e pós-doutoramento em 2004, em Jena. Foi condecorado com o prêmio de investigação de base do Estado da Turíngia (2006) os prêmios Tractatus de ensaística filosófica (2016), Erich Fromm e com o anel de honra Watzlawik (2018). Coordenou vários projetos de investigação, entre os quais o grupo de investigação acadêmica ´Tomada de terras, aceleração, ativação. Dinâmica e (des)estabilização de sociedades de crescimento modernas’, financiado com verbas da Sociedade Alemã de Amparo à Pesquisa (DFG). Os seus livros foram traduzidos para vários idiomas e são comentados mundialmente.

Prof. Peter Schmieder

Peter Schmieder é professor na Escola Superior Técnica de Deggendorf (THD), Alemanha, responsável pela área de ensino ‘Human Skills Management’ (ética econômica, competência social e inteligência emocional). Foi docente e professor visitante na Universidade de Lípsia, na China e nos Estados Unidos. Criou as parcerias acadêmicas da THD com a universidade de Jiangnan University Wuxi, China, e a universidade de elite Santa Clara, na Califórnia, com a qual coopera no domínio do ‘Silicon Valley Program’, que ocupou o 5.º lugar entre todos os projetos mundiais em 2021. Recebeu vários prêmio por suas atividades de ensino. Depois da sua formação superior internacional com beca na renomada Universidade de Notre Dame, EUA, um dos principais estabelecimentos católicos de ensino superior nos EUA, atuou muitos anos na reestururação e reabilitação de empresas nacionais e internacionais. Com o seu instituto “School of Skills”, fundado em 2002, acompanha empresas nacionais, desde PMEs da Baviera até organizações globais, por meio de cursos, treinamentos e palestras, sobretudo em questões de desenvolvimento estratégico e de pessoal.

Prof. Dr. Klaus Unterburger

Prof. Dr. Klaus Unterburger, nascido em 1971, estudou Filosofia e Teologia Católica, tem doutoramento em Teologia, História Eclesiástica, em Munique (2004), pós-doutoramento em Münster (2008), ocupa a cátedra de Histórica Eclesiástica Medieval e Moderna na Universidade de Ratisbona desde 2012 e, atualmente, é decano da Faculdade de Teologia Católica. 

Preside a Associação dos/as Historiadores/as Católicos/as nos Países de Língua Alemã e o instituto católico de formação de adultos na cidade de Ratisbona.

Prof. Dr. Harald Welzer

Prof. Dr. Harald Welzer é sociólogo e psicólogo social, co-fundador e diretor da fundação ‘FUTURZWEI.Stiftung Zukunftsfähigkeit’, professor visitante permanente de Psicologia Social na Universidade de St. Gallen, Suíça, e diretor do Center Norbert Elias for Transformation Design na Universidade Europeia de Flensburg, Alemanha. Publicou vários livros sobre questões sócio-políticas e de sustentabilidade, como: “Guerras Climáticas. Por que mataremos (e seremos mortos) no século 21”; “Pensar por sí mismo. Instrucciones para la resistencia”; “The Smart Dictatorship. The Attack on Our Freedom” e, por último “Everything Could Be Different. Social Utopia for Free People”, todos na editora S. Fischer. Além disso, é editor da revista para o futuro e a política “tazFUTURZWEI”. Os livros de Harald Welzer foram publicados em 22 idiomas.

 

Doris Zwick

  • Colaboradora dos Irmãos Hospitaleiros desde 2007
  • Pedagoga social com mestrado em Gestão de Liderança e Comunicação
  • Profissional de cuidados paliativos, consultora de ética nos setores de saúde e social, assistente de pacientes em fase terminal (art. 132g Código Social alemão), pedagoga e consultora sexual
  • Integrante do Grupo de Trabalho Europeu de Inclusão Social.
  • Coordenadora do departamento de desenvolvimento estratégico – apoio à pessoa com deficiência da Barmherzige Brüder gemeinnützige Behindertenhilfe GmbH.